Previous slide
Next slide

แคมเปญ

Making the invisible visible

ห้องเรียน Gakken ส่งเสริมความสามารถในการประสบความสำเร็จในโลกนี้เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ และมีทัศนคติและจิตใจที่ถูกต้อง สวยงาม และจริงใจของสมาชิกที่ยืนหยัดในสังคมโลก
@GAKKEN CLASSROOM

VIDEO

Joy of Learning (CM 30sec)

Play Video

Beyond Calculation (CM 15sec)

เกี่ยวกับ GAKKEN CLASSROOM

ห้องเรียน Gakken ส่งเสริมความสามารถและทักษะที่จำเป็นในยุคที่กำลังจะมาถึง

แบรนด์ Gakken Classroom ถูกสร้างขึ้นในปี 1980 ด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะช่วยให้เด็กๆ มีความมั่นใจในตนเองและสัมผัสกับความสุขในการเรียนรู้ ปัจจุบัน Gakken Classroom มีศูนย์การเรียนรู้มากกว่า 15,000 แห่ง โดยมีสมาชิกมากกว่า 420,000 คนกำลังเรียนรู้อยู่ เมื่อความต้องการทางด้านการศึกษามีการเปลี่ยนแปลง และเพื่อตอบสนองต่อความต้องการจากต่างประเทศ เราจึงได้ขยายธุรกิจไปยังต่างประเทศในปี 2014

การแสวงหาการศึกษาที่เหมาะกับยุคที่กำลังจะมาถึง ผู้คนทั่วโลกต่างเรียกร้องเพื่อการศึกษา

ซึ่งไม่เพียงมุ่งเน้นทักษะที่มองเห็นได้ เช่น คะแนนสอบ แต่ยังส่งเสริมทักษะที่มองไม่เห็นซึ่งไม่สามารถวัดได้ด้วยตัวเลข เช่น ทักษะการคิดเชิงตรรกะ ความสนุกสนานในการใช้ชีวิต แรงจูงใจในการเรียนรู้ ทัศนคติในการเรียนรู้ และศีลธรรม การพัฒนาทางเทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์มอบโอกาสใหม่ๆ ให้กับเรา ในทางกลับกัน การเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วมาพร้อมกับความไม่แน่นอน ในยุคที่กำลังจะมาถึง เราจึงต้องมีทักษะที่มองไม่เห็น เช่น ทักษะการคิดเชิงตรรกะ ทักษะการแก้ปัญหา และสมาธิ มากกว่าที่เคย

ปรัชญาของเรา

ห้องเรียน Gakken ส่งเสริมความสามารถในการประสบความสำเร็จในโลกนี้เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ และมีทัศนคติและจิตใจที่ถูกต้อง สวยงาม และจริงใจของสมาชิกที่ยืนหยัดในสังคมโลก

เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กๆ จะได้สัมผัสกับความสุขในการเรียนรู้และมีความมั่นใจในตนเอง แผนการเรียนรู้จึงปรับตามความสามารถของเด็กแต่ละคน ทำให้ได้รับความสามารถทางวิชาการที่มั่นคง ทักษะและความมั่นใจที่พวกเขาได้รับจากการเรียนรู้เชิงรุกจะกลายเป็นทักษะชีวิตอันมีค่าสำหรับพวกเขาในภายหลัง

แบบฝึกหัด

คณิตศาสตร์

สมาชิกสามารถศึกษาเลขคณิตทั้งสี่ด้าน ได้แก่ “ตัวเลขและการคำนวณ” “รูปร่าง” “การวัด การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์” และ “การใช้ข้อมูล” ทำให้พวกเขาได้รับความเข้าใจที่มั่นคงเกี่ยวกับการบ้านของพวกเขา นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถศึกษาเนื้อหาเชิงลึกจากหนังสือเรียนและได้รับทักษะทางวิชาการในระดับที่สูงขึ้น

ใบงานต้นฉบับของเรา

คุณลักษณะเด่น

สมาชิกของเราจะบรรลุทักษะคณิตศาสตร์ผ่านความเข้าใจแนวคิดอย่างแท้จริงโดยมุ่งเน้นไปที่กระบวนการคำนวณ
เรียนรู้วิธีเข้าถึงและแก้ไขปัญหาด้วยปัญหาเรื่องราวมากมาย
สามารถเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นด้วยการแบ่งเนื้อหาออกเป็นขั้นตอนเล็กๆ
ครอบคลุมความรู้ทางคณิตศาสตร์ทั้ง 4 ด้าน : “ตัวเลขและการคำนวณ”, “ปริมาณและการวัด”, “ตัวเลขทางเรขาคณิต” และ “ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์”

ตัวเลขและการคำนวณ

เด็กจะเข้าใจขั้นตอนและวิธีการคำนวณหาคำตอบก่อนเริ่มทำแบบฝึกหัด

ปริมาณและการวัด

เด็กๆ จะได้เรียนรู้แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เช่น พื้นที่คืออะไร และวิธีแก้ปัญหาต่างๆ

ตัวเลขทางเรขาคณิต

เด็กๆ ฝึกวาดภาพโดยใช้มาตราส่วน ไม้โปรแทรกเตอร์ ชุดสี่เหลี่ยมจัตุรัส และวงเวียนคู่หนึ่ง

ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์

เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีจัดระเบียบข้อมูลที่ให้มาและจัดทำเป็นกราฟและแผนภูมิ

หลักสูตรโปรแกรมมิ่ง

หลักสูตรการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ของ Gakken ดึงความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ๆ ขณะเดียวกันก็รักษาความสามารถในการเอาตัวรอดในอนาคต ก่อนที่พวกเขาจะรู้ตัว พวกเขาจะตกหลุมรักการเรียนรู้และเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์ของความพยายามของพวกเขา! นั่นคือสิ่งที่หลักสูตรการเขียนโปรแกรมของ Gakken เป็นเรื่องเกี่ยวกับ

ปลูกฝังทักษะการคิดเชิงตรรกะ

Enjoy learning! You will gain the ability to survive in the future through the programming course. Gakken’s robot programming courses draw out children’s interest and curiosity while nurturing their ability to survive in the future. Before they know it, they will fall in love with learning and enjoy the results of their efforts! That is what Gakken’s programming courses are all about. The “Mechanism Kids” course for lower grades is a two-year course that fosters logical thinking skills while incorporating elements of math, Lao language, and life science learned at school. The “Mono no Shikumi Laboratory” for middle and high school students is a three-year course in which students create robots using everyday objects such as traffic lights, automatic doors, and toilets.

ผลการเรียนรู้/คะแนน

ผลลัพธ์! หลักสูตรโปรแกรมมิ่งของ Gakken

Gakken เป็นบริษัทที่ผลิตผลิตภัณฑ์หลักเกี่ยวกับ “การศึกษาสำหรับเด็ก” มานานกว่า 70 ปี ในช่วงเวลานั้นเราแสวงหา “หนทางให้เด็กๆ รักการเรียนรู้มาโดยตลอด คำตอบหนึ่งก็คือโปรแกรมมิ่ง ซึ่งช่วยให้เด็กๆเห็นการเคลื่อนไหวที่สมจริงด้วยตาของตนเอง เริ่มต้นได้ง่ายและใครๆ ก็สามารถเรียนได้ และก่อนที่คุณจะรู้ตัว คุณก็จะหลงรักการเรียนรู้ไปแล้ว คุณจะเห็นผลลัพธ์ไปพร้อมกับความสนุกสนาน! และนี่คือทั้งหมดของหลักสูตรโปรแกรมมิ่งของ Gakken

สนใจเรียนรู้! สนใจสังคม!

เป้าหมายของแต่ละคอร์สการเรียนรู้คือ “การคิด นำเสนอ และสร้างหุ่นยนต์ของตัวเอง อย่างไรก็ตามเป้าหมายที่แท้จริงคือการทำให้หุ่นยนต์ทำงานตามที่คุณต้องการ หรืออีกนัยหนึ่งคือเป็นกระบวนการไปสู่เป้าหมาย เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย การอ่าน การคำนวณ และกราฟเป็นสิ่งจำเป็น และความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และดนตรีก็มีความสำคัญ เด็กที่ใช้ข้อความที่มีองค์ประกอบเหล่านี้ในลักษณะที่ซับซ้อนจะซึมซับการเขียนโปรแกรมและซึมซับเนื้อหาวิชาอย่างเป็นธรรมชาติ

คุณจะสัมผัสได้ถึงพลังแห่งการเติบโต!

คำพูดที่ว่า “Programming จะทำให้คุณมีพลังในการทำสิ่งต่างๆ!” มันเป็นเรื่องจริงเหรอ? ที่ Gakken เราได้จัดทำแบบสอบถามผู้ปกครองของนักเรียนเพื่อวัดประสิทธิภาพของหลักสูตรของเรา ผลการสำรวจสะท้อนให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่ดีจากการเรียนรู้หลักสูตรของ Gakken

พวกเขาจะเริ่มเผชิญหน้ากับอนาคต!

หลักสูตรนี้ไม่ได้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็กๆ กลายเป็นโปรแกรมเมอร์ แต่เพื่อเพิ่มความเป็นไปได้ในอาชีพในอนาคต เพื่อจุดประสงค์นี้ หนังสือเรียนแต่ละเล่มจะมีการสัมภาษณ์บริษัทต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 “อุตสาหกรรมญี่ปุ่น” ด้วยเหตุนี้ หลักสูตรนี้จึงเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้เผชิญหน้ากับอนาคตของตนเองอย่างจริงจัง

Shikumi Kids

“Shikumi Kids” สำหรับเด็กเล็กมีสองประเภท ได้แก่ “Shikumi Kids Debut” ซึ่งปลูกฝังการคิดด้านการเขียนโปรแกรมผ่านการเขียนโปรแกรมรถยนต์และปริศนา และ “Shikumi Kids Wonder” ซึ่งเด็กๆ จะได้เขียนโปรแกรมโดยใช้คอมพิวเตอร์ ทั้งสองโปรแกรมไม่เพียงเน้นแนวคิดของการเขียนโปรแกรมเท่านั้น แต่ยังเน้นพื้นฐานของ “การเรียนรู้” เช่น การอ่าน การเขียน และการคิด จากการออกแบบในหัวข้อเรื่อง “เปิดประตูสู่ความคิดสร้างสรรค์และอนาคตสำหรับเด็ก” “Shikumi Kids” จึงได้รับรางวัล Kids Design Award ประจำปี 2019

Debut

การเขียนโปรแกรมแบบ Unplugged Programming หรือการเรียนแบบไม่ใช้คอมพิวเตอร์ หรือแบบ “ถอดปลั๊ก” นั่นเอง

Programming car course

หลักสูตรที่ง่ายต่อการเรียนรู้ที่ผสมผสานโปรแกรมรถยนต์และการ์ดเรียนรู้ ที่ชนะรางวัล Japan Toy Award โดยจะส่งเสริมทักษะการคิดเชิงตรรกะในขณะที่เด็กๆ คำนวณ เขียนประโยค และได้ลองสำรวจพื้นที่ๆเด็กใช้ชีวิตประจำวัน

Tech & Puzzle course

นักเรียนเรียนรู้กลไกง่ายๆ ที่ทำให้สิ่งต่างๆ เคลื่อนไหว ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ นักเรียนจะได้เรียนรู้กระบวนการเขียนโปรแกรมขั้นพื้นฐาน เช่น การเขียนโปรแกรมตามลำดับ การทำซ้ำ และการแตกแขนงด้วยวิธีทางประสาทสัมผัส ผ่าน “ปริศนาคาราคุริ” ซึ่งเป็นปริศนารูปแบบใหม่ที่สามารถแก้ไขได้โดยใช้การคิดเชิงตรรกะและทักษะการคิดเชิงกราฟิก/เชิงพื้นที่ ง่ายต่อการเริ่มต้นการเขียนโปรแกรมด้วยภาพคอมพิวเตอร์

Wonder

หลักสูตรการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์เบื้องต้น

นักเรียนจะได้เรียนรู้การทำงานของคอมพิวเตอร์ไปพร้อมๆ กับการสนุกสนานไปกับเรื่องราวการฟื้นฟูสวนสนุกร้างด้วยพลังแห่งการเขียนโปรแกรม นักเรียนจะได้เรียนรู้ความลับของวัตถุที่คุ้นเคยและพัฒนาความสามารถในการแสดงออกโดยการตกแต่งหุ่นยนต์ที่ถูกตั้งโปรแกรมให้ทำงาน

หลักสูตรการแก้ปัญหาการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์

นักสืบลึกลับแนวตลกที่ใช้พลังของการเขียนโปรแกรมเพื่อไขปริศนา นักเรียนจะอ่านเรื่องราว คิดหาปัญหา คิดอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหา และนำไปสู่ผลลัพธ์ผ่านการลองผิดลองถูกต่างๆ มากมาย หลักสูตรนี้เชื่อมโยงกับ “ห้องปฏิบัติการ How Things Work”

How Things Work Laboratory

วัตถุประสงค์ของ “How Things Work Laboratory” คือการเรียนรู้เกี่ยวกับ “วิธีการทำงานของสิ่งต่าง ๆ” ผ่านการเขียนโปรแกรม และเพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน 36 ธีมเป็นเวลา 3 ปีเป็นสิ่งที่นักเรียนคุ้นเคย นั่นคือเหตุผลที่นักเรียนสนใจ “วิธีการทำงาน” นอกจากนี้ วิชาที่เรียนในโรงเรียน เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา และดนตรี จะเป็นอาวุธสำคัญในการใช้งานหุ่นยนต์ที่พวกเขาสร้างขึ้น ห้องทดลองโมโน โนะ ชิคุมิ เป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถใช้ “การเรียนรู้” ของตนเองได้อย่างเต็มที่ และเป็นสถานที่ที่พวกเขาต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม มีสามหลักสูตร: Developer, Master และ Innovator เมื่อจบหลักสูตร “นักพัฒนา” แล้ว นักเรียนสามารถเข้าเรียนหลักสูตร “ปริญญาโท” ได้

Developer Course

การรู้”สิ่งต่างๆ การทำสิ่งต่างๆ นักเรียนสร้างสิ่งของที่คุ้นเคย เช่น ห้องน้ำ กีตาร์ สัญญาณคนเดินเท้า และประตูอัตโนมัติ และตั้งโปรแกรมให้หุ่นยนต์เคลื่อนย้าย ที่นี่ นักเรียนจะได้เรียนรู้กระบวนการพื้นฐานของการเขียนโปรแกรม แนวคิดเกี่ยวกับฟังก์ชันและตัวแปร และวิธีการใช้มอเตอร์และเซ็นเซอร์ นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจผังงานและสร้างหุ่นยนต์ต้นฉบับตามผังงาน

Master Course

เรียนรู้วิธีการทำงาน และสร้างกลไก หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรการพัฒนาตามสิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในหลักสูตรนักพัฒนาปีแรก นักเรียนจะได้เรียนรู้การเคลื่อนไหวของรถติดตามอัตโนมัติ ทางข้ามรถไฟ หุ่นยนต์ดูดฝุ่น และยานพาหนะอื่นๆ และสร้าง “กลไกของตนเอง” นอกจากนี้ นักเรียนยังจะได้ลองใช้ “การเลียนแบบทางชีวภาพ” ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้หุ่นยนต์เพื่อสร้าง ” กลศาสตร์” ของมดและนกเพนกวินเดินได้ นักเรียนเรียนรู้การวาดผังงานและสร้างหุ่นยนต์ที่มีการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้นผ่านการลองผิดลองถูก

Innovator Course

วิจัย” และ การสร้างอนาคต นักเรียนจะทำการวิจัยโดยใช้สื่อในตำราเรียน เพิ่มฟังก์ชันสนุกๆ และสร้างการออกแบบเพื่อเพิ่มความคิดริเริ่มของตนเอง นอกจากนี้เรายังจะสร้างแอนิเมชั่นและแอปพลิเคชั่นบนคอมพิวเตอร์และเชื่อมโยงเข้ากับหุ่นยนต์ที่ประกอบเพื่อสร้างเอฟเฟกต์สนุกสนาน หลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรที่นำไปสู่อนาคตและหลักสูตรที่มุ่งเน้นอนาคตซึ่งนักเรียนทำการวิจัยและมุ่งหวังที่จะสร้างสิ่งที่มีประโยชน์สำหรับอนาคต

ศาสตร์

การทดลองวิทยาศาสตร์ Gakken มีประวัติยาวนานกว่า 60 ปีในสาขานี้ เป้าหมายของเราคือการช่วยให้เด็กอายุระหว่าง 5 ถึง 12 ปีค้นพบความสุขในการเรียนรู้ การทดลองทางวิทยาศาสตร์จะช่วยปลูกฝังความรู้สึกของการสงสัย ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์

หลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์

การทดลองวิทยาศาสตร์ของ Gakken มีประวัติยาวนานกว่า 60 ปี เป้าหมายของเราคือการช่วยให้เด็กอายุระหว่าง 5 ถึง 12 ปีค้นพบความสุขในการเรียนรู้ การทดลองทางวิทยาศาสตร์จะช่วยปลูกฝังความรู้สึกของการสงสัย ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์ การทดลองวิทยาศาสตร์ของเราขับเคลื่อนโดยเด็ก ด้วยการลงมือปฏิบัติจริง บนพื้นฐานของกิจกรรม เนื่องจากเด็กๆจะเรียนรู้และเข้าใจได้ดีที่สุดจากสิ่งที่พวกเขามองเห็น รู้สึก และควบคุมได้ การทดลองจะดำเนินการเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม หรือสาธิตโดยผู้สอน แนวคิดห้องเรียนทดลองวิทยาศาสตร์มีแนวคิดหลัก 3 ประการในการช่วยให้เด็กเก่งในวิชาวิทยาศาสตร์ ได้แก่ สังเกต สำรวจ และไตร่ตรอง เด็กเรียนรู้ได้เร็วที่สุดจากการสังเกตตั้งแต่นาทีแรกเกิด

เราให้ความสำคัญกับคำว่า "ทำไม" และ "อย่างไร" เป็นอย่างมาก

สังเกต

การทดลองเป็นกลุ่ม

สาธิตโดยผู้สอน

ตามแนวคิดของ “Edutainment” หรือ “ความบันเทิงเพื่อการเรียนรู้” การทดลองได้รับการออกแบบเพื่อให้ความรู้และความบันเทิง สาธิตโดยผู้สอน เด็กๆสามารถมีส่วนร่วมในการทดลองโดยใช้ความรู้สึกด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ของตนเอง วิธีการนี้สร้างความประทับใจให้กับนักเรียนได้ยาวนานกว่าการดูรายการวิทยาศาสตร์ในทีวี

สำรวจ

การทดลองส่วนบุคคล

พร้อมอุปกรณ์การเรียนรู้

Gakken Classroom ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติของเด็กๆ ผ่านกิจกรรมสนุกๆ เช่น การตัด ปั้น และขึ้นรูป กิจกรรมดังกล่าวยังช่วยพัฒนาทักษะกล้ามเนื้ออีกด้วย
หลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์ Gakken เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่สนุกสนานสำหรับเด็ก และเต็มไปด้วยการทดลองที่น่าสนใจต่างๆ ที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ การทดลองเหล่านี้ทำเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม หรือสาธิตโดยผู้สอน หลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์ Gakken ถ่ายทอดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กๆ ผ่านการทดลอง แต่ละธีม เด็กทุกคนจะได้รับชุดวิทยาศาสตร์ของตนเอง

สิ่งที่ได้รับ

การเขียนรายงาน

นักเรียนเขียนรายงานเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทดลอง พวกเขาจะบรรยายสิ่งที่น่าสนใจที่สุดที่พวกเขาสังเกตเห็นและอธิบายผลลัพธ์ และสามารถวาดรูปประกอบการรายงานเพื่อแสดงให้เพื่อนและผู้ปกครองดู ทั้งหมดนี้ช่วยให้เด็กๆ คิดอย่างมีเหตุผลและจัดระเบียบความคิดอย่างเป็นระบบ
หลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์ Gakken เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่สนุกสนานสำหรับเด็ก และเต็มไปด้วยการทดลองที่น่าสนใจต่างๆ ที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ การทดลองเหล่านี้ทำเป็นรายบุคคล เป็นกลุ่ม หรือสาธิตโดยผู้สอน หลักสูตรการทดลองวิทยาศาสตร์ Gakken ถ่ายทอดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กๆ ผ่านการทดลอง แต่ละธีม เด็กทุกคนจะได้รับชุดวิทยาศาสตร์ของตนเอง

คำแนะนำ

ทักษะที่มองเห็นและมองไม่เห็น

มุ่งหวังที่จะเติบโตทางจิตใจและทัศนคติ และความสามารถทางวิชาการที่สมดุลด้วยทักษะทั้งที่มองเห็นและมองไม่เห็น ทักษะที่มองเห็นได้ สร้างความสามารถทางวิชาการขั้นพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ในระดับโลก ทักษะที่มองเห็นและมองไม่เห็น ทักษะที่มองไม่เห็น พัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 เช่น ทักษะการคิดเชิงตรรกะ ทักษะการแก้ปัญหา

ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ความสามารถและอุปนิสัยของเด็กแต่ละคน จะช่วยส่งเสริมทัศนคติและทักษะในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

Tokuiku 徳育

การสื่อสารอย่างมีคุณค่า ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้กฎเกณฑ์ของสังคม รวมถึงการศึกษาที่รอบด้านซึ่งครอบคลุมถึง “สติปัญญา อารมณ์ และความตั้งใจ”

ทักษะที่มองเห็นและมองไม่เห็น

ทักษะที่มองเห็นและมองไม่เห็น

ที่ Gakken Classroom เด็กๆ จะได้เรียนรู้มากกว่าแค่วิธีการหาคำตอบที่ถูกต้อง

ด้วยการแก้ไขข้อผิดพลาดของตนเองผ่านการลองผิดลองถูก พวกเขาจะได้พัฒนาความอุตสาหะ สมาธิ และความยืดหยุ่น ซึ่งนำไปสู่ความอดทนทางจิตใจและความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ ได้เรียนรู้การควบคุมตนเองและการทำงานเป็นทีมโดยปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

ห้องเรียน Gakken เป็นผู้กำหนดกฎเกณฑ์ในการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้

ว่ากันว่าทักษะที่มองไม่เห็นเหล่านี้จะอยู่กับคุณตลอดไปเมื่อคุณได้รับทักษะเหล่านั้น และมีส่วนช่วยโดยตรงต่อความสำเร็จในฐานะผู้ใหญ่

เพื่อส่งเสริมทักษะที่จำเป็นสู่ความสำเร็จในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว Gakken Classroom มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กๆ มีความสมดุลระหว่างทักษะทั้งที่มองเห็นและมองไม่เห็น

ทักษะที่มองไม่เห็นที่ได้รับความสนใจจากทั่วโลกมีอะไรบ้าง

ทักษะทางปัญญา (ทักษะที่มองเห็น) เป็นทักษะที่สามารถวัดได้ด้วยตัวเลข พูดง่ายๆ ก็คือ วัดกันที่ผลลัพธ์ ในทางตรงกันข้ามทักษะที่มองไม่เห็น นั้นไม่สามารถบันทึกเป็นตัวเลขได้ และความสำคัญนั้นไม่ได้อยู่ที่ผลลัพธ์ แต่อยู่ที่กระบวนการที่ทำให้ได้ผลลัพธ์นั้น จึงเป็นทักษะที่สามารถเสริมสร้างอนาคตของเด็กได้

ทักษะที่มองไม่เห็นรวมถึง สมาธิ ความอุตสาหะ ความมั่นใจ ความนับถือตนเอง ความเป็นผู้นำ ความคิดริเริ่มในตนเอง ความสามารถทางสังคม การเอาใจใส่ และอื่นๆ อีกมากมาย หากสรุปเป็นคำๆ หนึ่ง คุณอาจเรียกสิ่งเหล่านั้นว่า “คุณสมบัติของมนุษย์” หรือ “ทักษะการใช้ชีวิต”

เป็นไปได้ที่จะสร้างทักษะที่มองไม่เห็นเมื่อเป็นผู้ใหญ่ แต่เชื่อกันอย่างกว้างขวางว่าทักษะเหล่านี้จะพัฒนาได้ดีจนถึงอายุประมาณ 10 ปี ด้วยข้อมูลเชิงลึกเหล่านี้ ทักษะที่มองไม่เห็นจึงได้รับความสนใจจากทั่วโลกมากขึ้นเรื่อยๆ

ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ความสำคัญของบางสิ่งไม่เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา

เพื่อ “ขับเคลื่อนพลังชีวิต” ของเด็กๆ

เคล็ดลับของห้องเรียน Gakken ในการถ่ายทอด “ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง” คือแผ่นงานการเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้ที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กๆ สามารถเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและตามความประสงค์ของตนเอง พร้อมด้วย “อาจารย์” ที่คอยดูแลความพยายามในการเรียนรู้ของพวกเขา

แบบฝึกหัด

ด้วยการเรียนรู้กระบวนการคิดที่ซ่อนอยู่ในการแก้ปัญหาบนพื้นฐานความสามารถทางวิชาการ เด็กๆจะได้เรียนรู้ทักษะการคิดเชิงตรรกะไปพร้อมกับความสามารถในการปรับตัวและประยุกต์ความรู้กับปัญหาที่แท้จริง

“กล่องนำเที่ยว” ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจประเด็นของเนื้อหาเนื่องจากมีคำอธิบายที่เข้าใจง่าย
ปัญหาแบบฝึกหัดเชื่อมโยงกับกล่องคำแนะนำเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเด็กในเนื้อหา

วิธีการเรียนรู้

ระบบการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่เด็กๆ อ่านเนื้อหา คิดเกี่ยวกับมัน และแก้ปัญหาแต่ละข้อด้วยตนเองตามความสามารถของตนเอง

แบบฝึกหัดตรงกับความสามารถในการเรียนรู้ของแต่ละคน และไม่เน้นที่ “การหาคำตอบที่ถูกต้อง” แต่เน้นที่ “ความเข้าใจ”

เมื่อมาที่ห้องเรียน Gakken สัปดาห์ละสองครั้งและทำแบบฝึกหัดที่บ้านในวันอื่นๆ เด็กๆ ก็จะมีนิสัยการเรียนรู้ที่ดี นอกจากนี้การทำแบบฝึกหัดที่ทำเสร็จแล้วในห้องเรียน Gakken ซ้ำเป็นการบ้าน จะช่วยเสริมความเข้าใจให้แข็งแกร่งขึ้น

การขีดเส้นใต้ประโยคและอ่านออกเสียงข้อความในกล่องความรู้ พวกเขาจะพัฒนาทักษะการอ่านและทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ ซึ่งทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจเป็นพื้นฐานของทุกวิชาและเป็นรากฐานของความคิด

"Instructor" ของ Gakken Classroom

บทบาท “Instructor” ไม่ได้จำกัดอยู่ที่การช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความสามารถทางวิชาการ (ทักษะที่มองเห็น) แต่ยังช่วยให้พวกเขาได้รับชุดทักษะที่สมดุล รวมถึงทักษะที่มองไม่เห็น เช่น สมาธิ ความกล้า และแรงจูงใจ

“Instructor” ของ Gakken Classroom เป็นผู้เชี่ยวชาญในการให้คำแนะนำในการคิด ไม่ใช่ชี้นำคำตอบ

Instructor จาก Gakken Classroom ไม่เพียงแต่สอนคณิตศาสตร์ แต่ยังสอนกระบวนการเบื้องหลังการแก้ปัญหาอีกด้วย ด้วยแผนการเรียนรู้ที่เป็นรายบุคคลของเรา ซึ่งปรับตามความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขา เด็ก ๆ จะเรียนรู้ตามความสามารถของตนเอง ซึ่งเป็นเรื่องยากที่จะประสบผลสำเร็จได้ด้วยการสอนแบบกลุ่ม ดังนั้นเด็กๆจะได้เรียนรู้ที่จะค้นหาวิธีการแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง

Tokuiku

Gakken Classroom ช่วยให้เด็กๆ กลายเป็นสมาชิกที่มีความรับผิดชอบของสังคมซึ่งมีจิตสำนึกและสามารถเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

ห้องเรียน Gakken ไม่เพียงแต่บ่มเพาะความสามารถทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังคุณธรรมซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับบุคคลอิสระที่สามารถอยู่ร่วมมือและใช้ชีวิตได้อย่างเต็มที่ เราเชื่อว่าการที่สามารถทำสามัญสำนึกในสิ่งที่เรามักจะละเลย การทำงานทีละน้อยในแต่ละวันเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย มารยาท และการมีมโนธรรมต่อผู้อื่น จะเป็นประโยชน์ในสถานการณ์ต่างๆ ในอนาคตของเด็กๆ สิ่งที่เรามุ่งเน้นไม่ใช่แค่การได้รับคะแนนเต็ม 100 เท่านั้น (เช่น เพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้อง) แต่ยังมุ่งเน้นไปที่ทักษะที่มองไม่เห็นซึ่งจำเป็นต่อการทำงานอย่างไม่ลดละและจงใจจนกว่าจะเสร็จสิ้น

Tokuikuคืออะไร?

โทคุอิคุหมายถึง “การสร้างลักษณะนิสัยที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคุณสมบัติที่สนองอุดมคติที่สังคมยึดถือในปัจเจกบุคคล”

ทำหน้าที่เป็นรากฐานสำหรับการศึกษาใดๆ ที่มุ่งยกระดับบุคคลที่มีความสมดุลทางความรู้ ศีลธรรม และร่างกาย

ตัวอย่างของTokuiku

จัดระเบียบรองเท้าของคุณเอง

โทคุอิคุหมายถึง “การสร้างลักษณะนิสัยที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาคุณสมบัติที่สนองอุดมคติที่สังคมยึดถือในปัจเจกบุคคล” ทำหน้าที่เป็นรากฐานสำหรับการศึกษาใดๆ ที่มุ่งยกระดับบุคคลที่มีความสมดุลทางความรู้ ศีลธรรม และร่างกาย

เรียนรู้ด้วยท่าทางที่ถูกต้อง

การรักษาท่าทางที่ถูกต้องจะช่วยให้จิตใจสงบและรักษาสมาธิในขณะที่เรียนรู้

การเข้าแถวตามลำดับ

การรักษาระเบียบในการเข้าแถวตามลำดับ สามารถฝึกความอดทนและการควบคุมตัวเองได้

"ทำความสะอาดโต๊ะของคุณหลังจากเสร็จสิ้น

การทำความสะอาดนำไปสู่การคำนึงถึงคนต่อไปที่จะใช้โต๊ะและคนรอบข้าง”

About Gakken

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2489

ภายใต้ความเชื่ออันแรงกล้าของผู้ก่อตั้งของเรา ฮิเดโตะ ฟุรุโอกะ ว่า “ไม่มีเส้นทางสู่การฟื้นฟูของญี่ปุ่นหลังสงคราม เว้นแต่ผ่านทางการศึกษา” Gakken ทำหน้าที่เป็นบริษัทชั้นนำในด้านการศึกษาที่สนับสนุนการศึกษาของญี่ปุ่นนับตั้งแต่ก่อตั้งเมื่อกว่า 70 ปีที่แล้ว พ.ศ. 2489 หลังสงครามโลกครั้งที่สอง นอกจากธุรกิจห้องเรียนและโรงเรียนกวดวิชาแล้ว ยังเกี่ยวข้องกับหนังสือเรียน หนังสืออ้างอิง และสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับเด็ก ตลอดจนของเล่นเพื่อการศึกษาและธุรกิจสำหรับผู้สูงอายุ และอื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้ ด้วยการใช้ความรู้ที่สั่งสมมาหลายปี ปัจจุบัน Gakken กำลังผลักดันแนวทางการสร้างมูลค่าที่ยึดลูกค้าเป็นศูนย์กลาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาและสวัสดิการทางการแพทย์
This is demo content

ข้อความของผู้ก่อตั้ง

Gakken เป็นบริษัทจัดพิมพ์ ดังนั้นบทบาทของบริษัทจึงมีเพียงแค่การสร้างหนังสือและนำไปจัดแสดงในร้านค้าเท่านั้น มันไม่มีทางรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อลูกค้าอ่านมัน อย่างไรก็ตาม ห้องเรียนไม่ได้จบลงด้วยการสร้างสื่อการเรียนรู้ แต่เริ่มต้นจากการใช้สื่อการสอน ที่ใดก็ตามที่จะกลายเป็นสถานที่ทางการศึกษา มีส่วนช่วยในการเรียนรู้ของเด็กๆ และกลายเป็นสถานที่ที่สำคัญในชีวิตประจำวันของพวกเขา เช่นเดียวกับบ้านและโรงเรียนของพวกเขา Gakken Classroom เข้าร่วมชุมชนท้องถิ่นและทำหน้าที่เป็นสถานที่ที่อาจารย์*และเด็กๆ ที่ซึ่งเด็กและเด็ก ที่ซึ่งอาจารย์และผู้ปกครอง ที่ซึ่งผู้คนพบปะและเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ความหลงใหลและจิตวิญญาณในการศึกษาของผู้ก่อตั้งฮิเดโตะ ฟุรุโอกะ ยังคงอยู่ที่ห้องเรียน Gakken * ในญี่ปุ่น ครูเรียกว่า “อาจารย์” อาจารย์ไม่เพียงสอนวิชาเท่านั้น แต่ยังสอนกฎและมารยาทด้วย

รับสมัคร

มาเป็นแฟรนไชส์ห้องเรียน Gakken

เรากำลังเปิดรับสมัครเพื่อเปิด Gakken Classroom Franchise

ข่าว

09.05
Chính trị

เสียงตอบรับจากลูกค้า

ฉันชอบไปโรงเรียนที่ Gakken Classroom! ฉันไม่กลัวคณิตศาสตร์อีกต่อไป เนื่องจากการทบทวนความรู้ที่ดี คะแนนของฉันจึงสูงขึ้นในภาคการศึกษาที่แล้ว ด้วยโจทย์คณิตศาสตร์ใหม่ๆ แม้ว่าคุณจะไม่ได้ 100 คะแนนในครั้งแรก คุณยังคงสามารถลองอีกครั้งได้จนกว่าคุณจะเข้าใจปัญหา นอกจากการเรียนรู้คณิตศาสตร์แล้ว เด็กๆ ยังได้เรียนรู้วิธีการเรียนรู้และทักษะใหม่ๆ อีกด้วย ตอนแรกฉันไม่คุ้นเคยกับการเรียนด้วยตนเอง อ่านออกเสียง และขีดเส้นใต้เมื่อทำการบ้านใน Gakken Classroom แต่ตอนนี้ฉันพบว่าการทำเช่นนั้นช่วยให้ฉันเรียนมีสมาธิและมีประสิทธิภาพมากขึ้น เด็กๆสามารถเรียนได้ด้วยตัวเองที่บ้าน ฉันสามารถเข้าชั้นเรียนกับพี่น้องและแม้แต่ลูกที่อายุน้อยกว่าฉันได้ ฉันชอบเรียนและชอบทำความสะอาดห้องเรียน

ที่ตั้งศูนย์

Scroll to Top

Campaign Name

The Gakken Classroom brand was created in 1980 with the ardent desire to help children gain self-confidence and experience the joy of learning. Gakken Classroom currently has over 15,000 learning centers with over 420,000 members learning at them. In the face of the changing demands for education and in response to a wave of requests from abroad, we also expanded overseas in 2014.
Seeking education which suits the coming age, people around the world call for education
which focuses not just on visible skills such as test scores, but which fosters invisible skills which cannot be measured with numbers, such as logical thinking skills, zest for living, learning motivation, learning attitude and morals. Technological development and globalization offer us new opportunities. On the other hand, the fast-paced changes come with uncertainty. In the coming age, we will need invisible skills such as logical thinking skills, problem-solving skills and concentration more than ever.